Absorptive Capacity

Vorstellung einer neuen Perspektive zur Messung von Kompetenzen

Kompetenzorientierung und diesbezügliche Evaluation sind an Hochschulen mittlerweile ein fester Bestandteil. Inwieweit Kompetenzen von Studierenden anschließend von der Praxis aufgenommen werden, ist jedoch kaum berücksichtigt. Im Beitrag wird diesem Defizit mittels der Darstellung einer Konzeptualisierung begegnet (Literaturanalyse, explorative Voruntersuchung). Insbesondere die Ergebnisse der Voruntersuchung sind für die weitere Entwicklung eines Messinstruments bedeutsam. Ebenso werden diese in Hinblick auf die Relevanz für die Praxis diskutiert.