Erfolgreich (dual) studieren während der Pandemie

Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Leistungsmotivation Studierender während der pandemiebedingten Online-Lehre

Bekannt ist, dass individuelle Selbstwirksamkeitsüberzeugungen elementar für den Ausbildungs- und Studienerfolg sind. Dass die Gruppe der dual Studierenden im Zuge der Umstellung von der Präsenz- auf die Online-Lehre während der COVID-19-Pandemie diesbezüglich eine Sonderrolle einnehmen könnte, wurde bei Untersuchungen bisher weitestgehend außer Acht gelassen. Diese Forschungslücke adressieren wir und haben (dual) Studierende und Auszubildende unter anderem zu ihrer individuellen Homeoffice-Situation, ihrer persönlichen Motivation und pandemiebedingten Einschränkungen befragt.