Gelingens­bedingungen für die Verzahnung von Theorie und Praxis

Erkenntnisse aus Gruppendiskussionen mit Studierenden der Dualen Hochschule Baden-Württemberg

Duale Studiengänge werben mit einer Verzahnung von Theorie und Praxis. Mit Blick auf Studien zum dualen Studium fällt jedoch auf, dass insbesondere die Theorie-Praxis-Verzahnung vergleichsweise schlecht von den Studierenden bewertet wird. Dieser Beitrag nimmt die Ergebnisse dieser Studien in den Blick und beschreibt erste Ergebnisse aus Gruppendiskussionen zur Theorie-Praxis-Verzahnung, die im Rahmen eines Promotionsprojektes mit dual Studierenden durchgeführt wurden.