Wer beginnt ein Hebammenstudium in Deutschland?

Untersuchung der sozialen, individuellen und organisationalen Heterogenität unter den Studienanfänger:innen

Das bundesweite primärqualifizierende Hebammenstudium ist noch jung – und wenig ist über die sozialen, individuellen und organisationalen Merkmale der Studienanfänger:innen bekannt. Unsere Untersuchung liefert erste empirische Einblicke und zeigt die Vielfalt sowie Gemeinsamkeiten der Studierenden auf. Diese Erkenntnisse helfen Hochschulen und Praxiseinrichtungen, den Studieneinstieg gezielter zu gestalten und Studierende bedarfsgerecht zu unterstützen.