Erwartungen von Studierenden an die Nachhaltigkeitstransformation ihrer Hochschule

Empirische Befunde und Praxisimplikationen

Erwartungen der Studierenden an die Nachhaltigkeitstransformation ihrer Hochschule spielen eine zentrale Rolle für die Priorisierung, Gestaltung und Umsetzung von Maßnahmen, wurden jedoch bislang wenig untersucht. Im Rahmen einer empirischen Mixed-Methods-Studie am Institut für Duale Studiengänge der Hochschule Osnabrück und zweier Hochschulen in den USA werden die Nachhaltigkeitserwartungen der Studierenden aufgedeckt, etwaige Unterschiede in den Erwartungen unter Berücksichtigung verschiedener kultureller Kontexte erklärt, Auswirkungen der Nachhaltigkeitserwartungen auf das nachhaltigkeitsbezogene Verhalten der Studierenden abgeschätzt und Praxisimplikationen für die Gestaltung abgeleitet.