Das Ganze: mehr als die Addition von zwei Teilen?

Gedanken zur Kompetenzentwicklung durch wissenschaftliche (hochschulische) und berufliche Bildung im dualen Format: ein Essay

Der Essay reflektiert über die spezifische Chance, durch ein duales Studium Kompetenzen zu erwerben, die über die bloße Verknüpfung zweier Bildungswege hinausreichen. Dazu wird auf die notwendige Modellierung von Kompetenz(en) und die theoretische wie auch praktische Verknüpfung von Kompetenzmodell, Qualifikationsprofil, Deskriptoren, Lernergebnissen, Lehr-, Lern- und Prüfungsformaten unter der Berücksichtigung von Performanz eingegangen. Für wen ist die Kombination der Lernorte Hochschule und Betrieb von Vorteil, und weist die Differenzierung der dualen Studienmodelle tatsächlich unterschiedliche Bildungschancen auf? Dabei bleiben die hier vorgestellten Gedanken ein Anstoß zur Diskussion und nehmen nicht in Anspruch, eine wissenschaftliche, evidenzbasierte Antwort zu formulieren.